小學購書費
小學平均購書費上升2.3%
新學年（2023/24）小學平均購書費為$3,202，較上學年（2022/23）上升了2.3%，比本會去年的購書費調查所得的升幅（+5.7%）低。各級的平均購書費錄得不同程度的升幅，升幅最低的是小三（+1.3%），升幅最高的則是小二（+3.6%）。而高小新學年的平均購書費（$3,343）則比初小（$3,060）高約9%，比率與上學年相近。
按科目分析，中文、英文、數學及常識科的平均購書費由$558（常識科）至$783（英文科）不等，其中英文科購書費較上學年微跌1.8%，相信與學材用量減少有關（詳見「學材使用情況」一段）；其餘科目的購書費，例如普通話、音樂及電腦科，則不高於$250。
書商提供的折扣
是次調查的小學大部分（59間）均有委託書商印製書單，並獲書商提供87折至95折優惠購買新學年的學材。當中近8成小學（47間）獲較高的87折至89折優惠，比率與本會去年的購書費調查相若；其餘小學大多只獲9折優惠。
購買補充練習或書商指定出版社的書本通常可額外享有3至6個百分點的折扣優惠，最高可達8折，較去年調查的最高折扣率（75折）少。如家長自行到門市購買或以電子方式支付，折扣率則會較經學校集體購買或以現金支付的少4至5個百分點，以調查所得的小學平均購書費（$3,202）計算，即要多付約$130至$160。
學材使用情況
中文、英文、數學及常識科每級平均使用7至10本書目，每科平均使用4至5本作業及補充練習，用書量較去年調查結果輕微下降。調查亦發現3成學校（18間）在新學年的補充練習用量有所減少，更有個別學校每級的書單較上學年少3至4本作業或補充練習。
有關輔助學材方面，有4間小學要求初小學生購買字典，其中1間更同時將中文字典及英文字典列為小三學生必須購買的學材，總金額佔該年級購書費的4分之1。另外，近5成調查的小學安排學生購買故事書以輔助教學，各級全年平均購買2本，較往年少。有學校安排各班別負責購買不同圖書，並於學期內與其他班別交換閱讀，以減輕家長的經濟負擔，做法值得其他學校借鏡。
有學校較上學年減少購買多達12本英文故事書，令該校平均購書費下降逾$400，按年變動約-17%。
校本版教科書
7成調查的小學（42間）委託出版社印製校本版教科書，比率較往年（約5成）高。校本版教科書常用於電腦、中文及數學科。部分小學表示，相關安排是為了切合學校獨特的教學需要。校本版教科書的內容主要是從標準版的分冊中抽取部分章節再整合而成，或合併數個標準版的分冊。校本版教科書多以實價銷售，故學生未能享用書商提供的購書折扣優惠。
自編教材
7成半（45間）調查的小學回覆指學校會自行編製學材，主要用於輔助教學，例如工作紙及講義等，常見於中文、英文及音樂科。調查顯示，當中約3成（14間）小學會免費向學生提供自編教材，餘下小學全年自編教材的印製費用普遍介乎$20至$400。調查亦見，部分學校會以自編教材來取代出版社編製的教科書，以貼近學校的教學需要。然而自編教材費用差異頗大，有個別學校向每位學生收取約$740，佔該學校的平均購書費逾2成。
*圖表內的百分比經四捨五入至整數。
